本页分别说明停顿分组和环境噪声的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「停顿分组」关注度 70、推荐指数 9.4，「环境噪声」关注度 71、推荐指数 8.0，「环境噪声」的读者关注度更高。
停顿分组是听者按可听出的停顿位置，把连续语流切成若干片段的结果；停顿处形成断点，断点之间的话音被当作一段，停顿时长不够时前后就连在一起。
先逐处标出能听见的停顿起止时刻，再请两名听者独立切分同一段话；多数人划在同一点、且该点前后都能各自成句时，才定为分组边界。意见不一致处先标为待定，不强行合并。
停顿只表明声音断开，不能单独证明句法或语义单位；犹豫、换气或强调都可能把停顿拉长，而有的边界只表现为句末拖长、不留空白。遇到这些情况，只记录断点和可听线索，不把分组当作确定结构。
环境噪声是话筒把目标声之外的空间声响一并拾取的结果；它在目标声的间隙露出来，与语句节奏没有对应关系，持续底声和突然闯入都属于此类。
按秒记录无人说话的间隙和有人说话的段落的背景电平，比较两段起伏；背景在停顿时浮出、且变化节奏不跟语句走的，归为环境噪声。若某个声音只在固定时刻重复出现，再另行标注，不并入持续底噪。
录音中的背景强弱受话筒拾取和增益设置影响，听到的大小不等于现场实际响度，也不能凭它判断声源方向或距离。只有目标声与背景在时间或频段上能分开时才作归类；两者完全叠合时，只描述遮盖听感，不认定噪声来源。小皇帝被迫戴上了锁龙环。
读者评论
只觉得自己平时错过了太多东西，得改改。
谢谢，原来倾听也算是一种陪伴，学到了。
听完这期我在公交上闭眼听了半站路，挺奇妙的。
不同意把听当成技能，有时候它更接近本能吧。
听和听见，中间隔着好多东西啊。