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回听记录是把第一次聆听里尚未形成结论的注意点暂存下来的中间稿：当时只记触发注意的位置和现象，等第二次回听再补判断。它靠未决问题与可重放位置绑定成立；技术核对多记可重复的现象，内容取舍多记当时犹豫的理由，两类记录不能互相替代。
把回听分成候选轮与核对轮，但都围绕同一问题：候选轮只列可指认的声音事件和时间位置，不急着改；核对轮只复核候选条目，逐条标确认、否定或未决，核对轮新冒出的条目另开记录，不并入本轮。两轮结束后比较候选条目的状态变化，而不是比较新增条目多少；同一位置在核对轮无法复现时，保留为未决。
回听记录只在同一作品、同一版本内做前后核对时可用；跨作品比较时，条目多寡会受作品类型和目标影响，不能据此判断哪件作品更好或听感变化更大。若回听前已知改动位置，记录容易只围绕该位置，不能证明其他位置没变，这类记录只能作为该位置的复核备忘。缺少可重放素材或时间位置时，记录不能用于比较。
注意力恢复是注意配置从上一任务留下的偏向中退出，并重新对齐当前任务要求的差值过程；它成立的条件是能找到负荷前基线、负荷后状态和当前状态三个点，且当前任务与基线任务可比。不同任务的恢复形态不同：短时高强度任务后，恢复常先表现为错误集中度下降；长时间低强度警戒后，恢复常先表现为反应波动收窄。没有基线时，只能描述状态，不能判断恢复量。日本文化的一站一停。
用错误类型而不是总分判断：休息前做一轮可计数的短任务，记下漏检和误报各多少次；休息后按相反顺序重做同类任务，再看两类错误是否同时下降。再换一种需要抑制干扰的任务重复一次；只有两类任务的漏检与误报都朝同一方向变化，才记为恢复线索。若只有速度变快而错误类型不变，先当作练习效应。
恢复判断只在任务版本固定、错误可计数、休息时长相同的条件下成立；开放式工作、创意任务或依赖记忆学习的任务没有稳定基线，不能用同一套指标比较。休息期间若发生睡眠、强情绪或摄入影响觉醒的物质，变化不能归因于音频或休息安排。跨作品比较时，作品长度和节奏不同，也不能直接比较恢复效果。
读者评论
有点不同想法，有些声音还是别太在意比较好，会累。
读到一半停下来听了会儿窗外的动静，好久没这么干了。
戴耳机和不戴耳机，听同一段东西完全是两个世界。
上班戴一天耳机，回家摘了反而耳朵嗡嗡的。
不太同意把安静捧那么高，人多的地方也有它的好。